Vještačka inteligencija je pri pisanju tekstova najkorisnija kao brz pomoćnik: predlaže strukturu, piše prvu verziju, skraćuje predug tekst ili ga prilagođava drugom čitaocu. Dobar tekst ipak nastaje tek kad nacrt pročitate, ispravite i dopunite onim što znate samo vi.
Za koje tekstove je vještačka inteligencija dobar izbor
Jezički modeli uče na obrascima jezika, pa su najjači kod tekstova jasnog oblika i poznatog sadržaja. Slabiji su tamo gdje se računa lično iskustvo, tačna činjenica ili originalan stil.
| Vrsta teksta | Gdje pomaže | Na šta paziti |
|---|---|---|
| E-mailovi i dopisi | pristojan ton, jasna struktura, kraća verzija | tačne titule, datumi i imena |
| Sažeci | izdvajanje suštine iz dugog dokumenta | izostavljeni izuzeci i uslovi |
| Objave za web i društvene mreže | ideje, naslovi, više verzija za izbor | opće fraze bez sadržaja |
| Seminarski i stručni radovi | traženje ideja, plan poglavlja, jezička provjera | izmišljeni izvori, pravila ustanove |
| Molbe i biografije | uredan, sažet zapis vašeg iskustva | pretjerivanje, isti stil kao kod drugih kandidata |
Kod ličnih tekstova, poput čestitki, govora ili zapisa uspomena, vještačka inteligencija može biti polazište, ali toplinu će čitalac osjetiti tek kad dodate konkretna sjećanja i svoj način izražavanja.
Kako napisati dobru uputu
Kvalitet odgovora umnogome zavisi od upute (engleski prompt). Kratak zahtjev »napiši tekst o zdravoj ishrani« vraća općenit, predvidiv rezultat. Precizna uputa vraća nešto s čim možete raditi.

Pet sastojaka korisne upute
- Svrha – šta tekst treba postići: obavijestiti, uvjeriti, izviniti se, pozvati.
- Čitalac – kome je namijenjen: kolegama, roditeljima učenika, klijentima, komisiji.
- Ton i stil – zvaničan, opušten, stručan; obraćanje sa »Vi« ili »ti«.
- Obim i oblik – broj riječi, pasusi, natuknice, naslov.
- Građa – vaše bilješke, ključne činjenice i eventualno primjer teksta koji vam se dopada.
Primjer: »Napiši pristojan e-mail roditeljima učenika trećeg razreda. Obavijesti ih da je terenska nastava pomjerena na petak. Obraćaj se sa Vi, najviše 120 riječi, bez pretjeranih fraza.« Takva uputa traži nekoliko sekundi više, a štedi nekoliko krugova ispravki.
Postavljajte pitanja, ne samo naredbe
Vještačkoj inteligenciji možete postavljati i pitanja o vlastitom tekstu: šta u njemu nije jasno, kakve bi prigovore imao čitalac, koji je pasus suvišan. Možete je zamoliti da vam prije pisanja postavi tri pitanja o onome što još nedostaje. Takav razgovor često je korisniji od prvog nacrta jer vas tjera da razmislite o sadržaju.
Uređivanje: od nacrta do vašeg teksta
Nacrt vještačke inteligencije je sirovina. Pri čitanju se isplati provjeriti prije svega:
- gramatiku i padeže – modeli u manjim jezicima povremeno griješe u slaganju i deklinaciji vlastitih imena, a znaju miješati ijekavicu i ekavicu;
- kalkove iz engleskog – neprirodan red riječi, previše prisvojnih zamjenica i fraze koje zvuče prevedeno;
- činjenice – imena, godine, iznose, članove zakona i citate koji mogu zvučati uvjerljivo, a nisu istiniti;
- prazne fraze – opće uvode i zaključke koji čitaocu ne govore ništa novo.
Kod jezičkih nedoumica oslonite se na pravopis i jezičke savjetnike, a činjenice provjerite u izvornom izvoru. Dobar test je čitanje naglas: ako rečenica ne zvuči kao nešto što biste rekli sami, preoblikujte je.
Vještačka inteligencija u obrazovanju: šta je dozvoljeno
Škole i fakulteti upotrebu vještačke inteligencije uređuju svako na svoj način, zato najprije pročitajte pravila svoje ustanove i upute nastavnika. Kao primjer: slovenački Univerzitet u Novom Mestu u smjernicama koje važe od 1. oktobra 2023. dozvolio je upotrebu za jezičku provjeru, pomoć pri prevođenju, traženje ideja i polazišta za vlastiti rad, ali uz obavezno navođenje alata. U prilog rada treba dodati i uputu i odgovor programa.

Zabranjeno je prije svega predstavljanje generisanog teksta kao vlastitog, predaja neprovjerenih pasusa u seminarskim radovima, upotreba na ispitima (osim kad je provjera tako osmišljena) te prevođenje teksta kroz više jezika da bi se prikrila sličnost. Smjernice upozoravaju i da u javno dostupne alate ne unosimo povjerljive podatke. Slična načela, transparentnost, ličnu odgovornost i provjeru, nalazimo u pravilima većine ustanova.
Objava, označavanje i autorstvo
U Evropskoj uniji od 2. augusta 2026. primjenjuju se pravila o transparentnosti iz člana 50. evropskog Akta o vještačkoj inteligenciji. Pružaoci alata moraju generisani sadržaj označiti mašinski čitljivo. Ko uz vještačku inteligenciju stvori tekst objavljen radi informisanja javnosti o pitanjima od javnog interesa, mora to u pravilu otkriti. Obaveza ne važi kad je sadržaj prošao ljudski pregled ili uredničku obradu i za njega urednički odgovara određena osoba. U Sloveniji nadzor provodi agencija AKOS. Bosna i Hercegovina nije članica EU, ali ko objavljuje za čitaoce u Uniji, dobro je da ova pravila poznaje. Sažetak je objavila slovenačka vlada (na slovenačkom).
Za privatni e-mail ili molbu tih obaveza nema, ali odgovornost za sadržaj uvijek je vaša. Otvoreno je i pitanje autorstva: autorsko pravo u pravilu štiti djela koja je stvorio čovjek. Što je više vašeg kreativnog doprinosa u tekstu, to je jači vaš položaj ako dođe do spora.
Često postavljana pitanja
Može li vještačka inteligencija napisati seminarski rad umjesto mene?
Tehnički može, ali većina škola i fakulteta to smatra prekršajem. Obično je dozvoljena pomoć pri idejama, planu i jezičkoj provjeri, uz navođenje alata.
Da li tekst napisan vještačkom inteligencijom treba označiti?
Za privatne tekstove ne. Za tekstove objavljene radi informisanja javnosti u EU od 2. augusta 2026. važi obaveza otkrivanja, osim ako je tekst pregledao čovjek i neko za njega snosi uredničku odgovornost.
Koji alat najbolje piše na bosanskom?
Nema jedinstvenog pobjednika. Istu uputu isprobajte u dva alata i odaberite bolji odgovor, a tekst u svakom slučaju jezički provjerite.
Može li se otkriti da je tekst napisala vještačka inteligencija?
Detektori postoje, ali nisu pouzdani i griješe u oba smjera. Nastavnike i čitaoce češće upozore opće fraze, netačne činjenice i neprirodan stil.


